张伟在冀州南部荒凉的原野上跋涉了数日饥寒交迫形销骨立。
他不敢靠近那些戒备森严的坞堡只能沿着荒废的乡间小道寻找着可能存在的、一丝微弱的生机。
沿途所见尽是破败的村落和荒芜的田地十室九空杳无人烟。
这日傍晚天色阴沉寒风凛冽。
张伟又冷又饿几乎迈不动步子。
他远远望见前方山坳里似乎有一个小小的村落隐约有几缕极淡的炊烟升起。
这让他精神一振鼓起最后一点力气蹒跚着向村子走去。
靠近了才发现这村子极其破败比之前见过的许多荒村还要不如。
土坯房大多坍塌村口歪斜的木牌上字迹模糊依稀可辨“郭家疃”三字。
村里静悄悄的只有风声呜咽。
那几缕炊烟来自村尾几间勉强还算完整的茅屋。
张伟心中警惕不敢贸然进村。
他躲在村口一堵断墙后仔细观察了许久确认没有坞堡武装的痕迹只有一片死寂的贫穷。
他咬了咬牙决定冒险一试讨口吃的或者找个能遮风的地方过夜。
他小心翼翼地走进村子脚下是碎砖烂瓦。
偶尔有面黄肌瘦、眼神麻木的村民从门缝里窥探随即又迅速关上。
整个村子弥漫着一种绝望的气息。
走到村尾有炊烟的人家附近他听到一阵断断续续、却异常清晰的读书声。
这声音在死寂的荒村里显得格外突兀。
“……子曰：……‘贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐……’” 声音苍老、沙哑带着浓重的口音却有一种奇异的、不容置疑的认真。
张伟循声望去只见一间极其低矮破旧的茅屋前用石块垒了个小小的院子。
院中一位穿着打满补丁、洗得发白的儒袍、须发皆白的老者正坐在一块磨盘上。
他面前围着四五个衣衫褴褛、面有菜色的孩童最大的不过十岁左右小的才五六岁模样。
孩子们冻得瑟瑟发抖却都睁大眼睛努力跟着老者诵读。
“先生……‘箪’是什么呀？”一个流着鼻涕的小男孩怯生生地问。
老者耐心地用手比划着：“箪就是盛饭的竹器这么大小……”他的声音温和与周围的破败格格不入。
私塾？先生？ 张伟愣住了。
在这兵荒马乱、朝不保夕的荒村竟然还有人在教孩子读书？ 就在这时老者也看到了墙外探头探脑、形如乞丐的张伟。
他愣了一下却没有像其他村民那样露出恐惧或厌恶只是上下打量了他几眼尤其是注意到了张伟虽然破烂却异于寻常流民的举止以及腰间那把用布条缠着的柴刀。
老者对孩子们温和地说：“今日就到这里散学吧。
回去将今日所诵默念三遍。
”孩子们如蒙大赦哄然散去跑回各自冰冷的家中。
老者这才站起身颤巍巍地走到院门口看着张伟开口道：“后生面生得很。
从北边来的？” 张伟心中一紧连忙躬身用尽量恭敬的语气回答：“是……老先生。
小子是逃难来的路过宝地又冷又饿想……想讨碗热水喝找个地方歇歇脚。
”他不敢多说生怕惹来麻烦。
老者浑浊的眼睛看着张伟似乎看穿了他的窘迫和警惕轻轻叹了口气：“这世道……唉进来吧灶膛里还有点热汤。
” 张伟犹豫了一下但刺骨的寒冷和辘辘饥肠战胜了警惕他低声道谢跟着老者走进了那间四处透风的茅屋。
屋里家徒四壁只有一张破桌几个树墩当凳子角落里堆着些干草想必就是床铺了。
灶膛里果然还有一点微弱的余火瓦罐里有点清可见底的菜叶汤。
老者给张伟舀了一碗。
捧着那碗几乎没有热气的汤张伟小口喝着一股微弱的暖流滑过喉咙。
他偷偷打量老者。
老者虽然贫穷到极致但言行举止间却透着一股读书人特有的沉静和气度与这环境形成鲜明对比。
“先生是这村里的塾师？”张伟忍不住问道。
老者坐在树墩上拨了拨灶火脸上露出一丝苦涩：“塾师？谈不上咯。
村里有点力气的不是被征了丁就是逃难去了。
就剩下这几户老弱妇孺和这几个没爹没娘、或者爹娘不知死活的娃儿……老夫年轻时读过几天书不忍心看这些娃娃彻底成了野人胡乱教几个字让他们知道点人伦道理将来……唉也不知道有没有将来。
” 他的话语平静却蕴含着巨大的悲凉。
在乱世中坚守着最基础的文明火种。
内心独白（文明的微光）： 这样的世道读书还有什么用？可他还在教…… “读书……有用吗？”张伟下意识地问出了心中的疑惑。
在这个武力至上的乱世知识似乎是最无用的东西。
老者看了他一眼目光深邃：“有用无用不在当下。
礼崩乐坏更要知书识礼。
就算活得像条狗心里也得知道人该怎么活。
不然跟野兽有什么区别？”他顿了顿看着窗外荒芜的田野“这世道会过去人不能忘本。
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