全史人物乱入刘备二周目人生章314改革深化变革命
第二天刘备收到了几十名官员的联名信同时向刘备举报一些官员能力低下建议刘备将其撤职。
很明显出自张居正之手。
府邸内刘备没好气地扔下联名信气鼓鼓地说道：“他们随我征战性命置之于外我岂能做卸磨杀驴的不义之举！” 为刘备揉肩的郑智捡起联名信细细看完后无声离开。
刘备闭眼思索如何处理这些官员忽地听到一声“夫君”。
他睁开眼见郑智身着出席宴会时的正装姣好的面容上写满了严肃。
“怎么了？”刘备狐疑。
郑智欠身说道：“《荀子》有云：‘君者舟也；庶人者水也。
水则载舟水则覆舟。
’贤臣似舟楫于君民之间协调辅佐君王善政安民稳社稷根基保国之昌盛。
” “张居正这样的贤臣袁绍四世三公求之不得曹操翘首以盼难有所获公孙瓒手下更是连比其一半者都没有。
您仅仅是巡查春耕就发掘了对方本该谢天谢地为何对方提出好的建议您却不听从呢？” 郑智的反问令刘备哑口无言像张居正这样的内政高手打着灯笼也难找。
前世刘备到死也就遇到了一个这样的人物。
但有一说一张居正和诸葛亮在内政上不能同等视之。
能力暂且不论他tm是一权臣喜欢倒反天罡强逼领导这点从联名信上便能看出对下属也是威压而非用恩惠使其心悦诚服。
你们权力都没我大可不得听我的。
太强硬了。
就拿法正公报私仇这件事来说诸葛亮选择低头但张居正权力到手后真可能倒逼刘备一手强迫刘备处理法正。
刘备说出自己的顾忌：“士卒为我拼死作战所求无非功名利禄福佑子孙振兴家族。
授予官职为必要之举。
若收回此举措任由张居正查办士卒哪肯继续作战呢？” 郑智摇摇头：“善待旧部方法万千不必拘泥于此。
夫君大可甄选士卒良家子允许求学彰显夫君仁义。
” 郑智继续说道：“我父亲与孔融一同兴办学校于青州大兴文风您可建立供军卒家眷读书的学校依照父亲军功安排孩子的老师。
军功越大老师越好教授的书本越多。
学成后考试授予官职。
” “与责任重大的县令相比旧部更适合简单的工作您大可专门设置一些这样的工作给予极高的俸禄规定只能由军卒担任需要则设立不需要则撤去。
” “军卒中极少数有能力的人才能授予县令这样的职务。
鼓励士卒学习不失为一条解决措施。
” “该赏赐的土地金银也不能少。
” “如此便能满足士卒振兴家族的想法同时保证官员质量。
” 郑智说完刘备嘴角已然勾起笑意。
这条政策还有一个泼天的好处郑智没有讲到：培养了新贵族。
世家靠着世代为官才能蚕食大汉。
现在刘备自己培养官员他们出身大多是平民百姓一代人不至于将家族发展到蚕食大汉的水平还能打击世家挤压世家生存空间。
他们中绝大多数人的土地数量在父亲战死、儿子退休的那一刻便无法再增多充其量是个豪强算不上世家。
而且这些人都是坚定的元从派可以保证刘备对地方的掌握。
从影响力上讲考成法叫改革只提高了行政效率但稳定军卒的措施已经称得上革命直接动摇了世家的根基。
好处这么多阻力可想而知。
刘备能想象到自己提出建立学校授予官职时世家铺天盖地反对的场面。
孔融陈群他们会同意考成法但不一定或者说大概率不同意郑智所说的措施。
见刘备眉头皱起郑智猜见他的担忧说道：“夫君为何不相信张居正的能力呢？” “世家反对不假但我可说服父亲支持您军方二叔等人再向文官施以压力这些措施一定可以实行。
” 刘备听罢轻笑着看向郑智：“这些不全是你想的吧提前没少跟张居正他们商议吧？” 郑智轻轻点头。
张居正这才是你的真正目的嘛... 刘备轻抿茶水看着郑智说道：“我此前认为兄弟如手足可助我平定天下还百姓朗朗乾坤；女人如衣物纵使寥寥几人有些才能却也比不上男儿不能造福苍生。
” “在见识到武如意的政治本领后我的想法开始动摇。
” “如果武如意是男儿身成就大概率在我之上至少在治国这方面是这样的。
在娶了你之后我彻底否决了这样的想法。
” “没有夫人这些措施我是施行不下来的。
” 郑智轻笑：“夫君过奖。
智别无所求只希望夫君能善待天下百姓还有我腹中的孩儿。
” 刘备哈哈大笑：“若为男儿便用宋濂教经文张居正教治国关云长教军事我亲自教导武艺与处事。
” “若为女儿他日联姻我必为他们寻一好夫家。
” 男儿不必多说妥妥的继承人配置。
女儿的话...生到刘备家里自由婚姻想都别想了。
古代就没女性自由婚姻的说法。
乱入再多人物在这方面的看法基本还是统一的。
挑一个好夫家一定程度上舍弃政治利益已是仁至义尽。
郑智躬身：“智谢过夫君。
” 刘备挥挥手令郑智进房转身去了武如意房间。
世家不支持张居正改革那只能找豪强了。
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