宝可梦人形精灵竟是我自己第588章 满充的半日游
在结束校门口的欢迎仪式之后。
周渊与校长一同走进了训练家学校之中。
虽然在校门口的那一波看起来很漫长但其实前前后后哪怕算上拍照也一共才不到二十分钟甚至于此时满充也刚才教导处主任的带领下换好校服来到一个班级之中光荣地成为了一名插班生。
插班生这种生物虽然不是特别多到一周有三五个的地步但在训练家学校这种地方也算不得少。
毕竟能上训练家学校的往往父母当中也存在训练家在这样的前提下一旦父母的工作出现调动那么孩子一般也就跟着一起走了到新的地区或城市之后再进入当地的训练家学校成为一名光荣的插班生。
因此对于满充的到来早就对插班生见怪不怪的学生们虽然没有过于冷落但也不至于特别热情也就满充的同桌与满充多聊了几句互换了一下信息而后有些略带炫耀地道: “满充老弟你这时间可算是来对了今天我们学校将会有一位天王级训练家开展讲座分享在精灵培育以及训练家对战上的经验如果你来迟一天那可就错过这难得的天王级讲法了。
” 听到这话满充的神色有些奇怪欲言又止止言又欲毕竟其他人不知道很正常但他可是知道这位天王级训练家的身份的那不就正是他的好老师周渊吗? 在脸色变换片刻后满充还是选择了沉默毕竟周渊交代过他要以普通人的身份在学校中和同学们相处因为他要的是体会平常的学院生活而不是仗着周渊这个老师的身份在学校里耀武扬威半天。
当然且不说以满充的性格是不会做出这种事来的就算他想这么干那也得有人信才行啊! 都不用思考如果满充对自己的同桌或其他同学们这样说的话: “我本来是打算以普通人的身份和你们相处结果换来的却是疏远与冷漠。
好吧我不装了我摊牌了我就是那位天王级训练家的座下二弟子!” 这句话若是从满充口中说出来的话估计会有八成的学生觉得满充有病还有一成九的学生会打电话联系卡那兹市的精神病院来赶紧将满充给接走。
至于最后那一分的学生嘛……估计会与满充争辩自己才是周渊这位天王级训练家的徒弟。
正当满充的小胖同桌打算再度抒发一下自己对周渊这个天王级训练家那种源源不断的崇敬之情的时候一个带着黑框眼镜的年轻男子从班级门口走了进来。
倒也没见他有什么特殊的动作或说了什么话但仅仅只是这个走进来的动作似乎就带有不一般的压迫感直接将原本班级中存在的窃窃私语声给完全压制了下去。
在他的身上满充感受到了与周渊类似的气势只不过与战斗时候的周渊相比这股子气势要弱上不少但对于还没正式出道的学生们来讲已经足够形成压制了。
这位就是这个班级的班主任了也是卡那兹市训练家学校目前教职员工中实力最强、教学质量也最高的老师多次获得卡那兹市骨干教师荣誉并在去年的时候获得了丰缘联盟优秀教师属于公鸡中的战斗机。
就在满充打量着这位班主任的时候将夹在胳膊肘下面的书卷放到讲台上的班主任也不着痕迹不动声色地打量着满充。
虽然周渊之前就已经跟校方交代过尽量不要让班主任知道满充的身份。
但哪怕他话是这样说但校方肯定还是会知会班主任一声以免班主任脑子一抽干出些什么事来。
当然了以这位金牌教师的能力和性格一般来说还是不至于如此。
因此在得到消防的消息之后站在讲台上的班主任打量了满充几眼后就移开了目光。
毕竟对他来讲不管满充原本的身份如何只要坐在他的课堂里那就算是他的学生既然是学生那就最好做到一视同仁最多就是满充在没有经过先期课程的情况下就能跟上他的授课进度对其刮目相看而已。
清了清嗓子之后班主任拿出一根粉笔在讲台上点了两下而后开口授课道: “首先欢迎今天有一位新同学的到来。
其次我们开始上课今天要讲的是精灵对战中的轮换……” 听到今天的授课内容满充先是一愣随即脸上浮现出有些意外的神色。
倒不是他因为训练家学校居然就开展了关于轮换的教育而感到震惊而是这玩意儿前不久周渊才讲过。
虽然满充和周渊的相处形式往往是上午治疗下午进行对战训练晚上休息看似没有正儿八经的学习时间。
实则不然以周渊对各种精灵知识的了解和掌握将它们在治疗和训练的过程中传递给满充这并不难。
也正因此在周渊潜移默化的教育下再加上满充本就聪明且其以前身子骨弱不能称为训练家的时候就天天遨游在书海中大量汲取基础的精灵相关知识导致他在面对这些掰碎了喂到嘴里的知识时也很快就能将其吸收理解并融会贯通。
所以此时的满充虽然接受教育的时间还比较短但在这些基础的知识以及部分进阶知识上掌握还比较牢靠。
而班主任现在正在讲的轮换就属于进阶知识中比较重要的部分。
班主任一边在讲台上慷慨陈词一边也关注着满充的情况这倒跟满充原本的身份无关纯属因为满充现在的身份是他的学生。
作为一名老师关注学生能否跟上教学进度是最基本的责任。
当看到满充脸上并未出现疑惑不解的神色的时候班主任也放下了心中那抹隐隐的担忧。
‘看来天王级训练家的徒弟果然有自己的长处所在。
’ 这样想着班主任便继续讲起了课。
一节课很快就过去了正当班主任宣布这节课结束准备课间休息一下的时候教室的广播里响起了校长的声音: “请各班注意请各班注意半小时后将会于学校大礼堂举办由天王级训练家担任主讲人的讲座请各班班主任组织学生有序入场。
重复一遍……” 听到广播中传出来的话语整栋教学楼先是一静而后发出震耳欲聋的欢呼声。
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